Hors les murs

L’idée que l’école puisse former au travail fait lentement son chemin lors de la seconde moitié du 19e siècle en France, et explique le développement, dans la plupart des grands centres urbains, de cours et d’écoles visant à répondre aux besoins de formation technique de la main d’œuvre. Aux dynamiques d’abord locales, qu’elles émanent des villes, d’entreprises ou de syndicats, se greffe ensuite tout au long du 20e siècle l’action de l’État pour organiser l’offre d’enseignement technique et professionnel. Lyon forme alors un terrain fructueux pour observer cette construction entre local et national. De la Martinière à la SEPR, de l’école de tissage aux ateliers Boisard en passant par les cours Pitiot, l’offre lyonnaise sera approchée à l’aune des liens de concurrences et de complémentarités qui l’ont forgée, ainsi que des hiérarchies sociales et de genre qui l’ont structurée.